AEE - Vanessa 7º ano
ESCOLA ESTADUAL DE
ENSINO FUNDAMENTAL ANTÔNIO DE SOUZA NETO RUA
GUSTAVO ALBERTO ALBRECHT, S/Nº BAIRRO
ESTALAGEM – VIAMÃO/RS
SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL – AEE
NOME: ____________________________________ TURMA: _______ DATA: ___/___/_____
Leia com atenção o texto abaixo.
Depois, responda às questões interpretativas propostas:
Vivendo
e aprendendo
Certa vez, um grupo de tropeiros tinha de fazer uma
longa viagem e havia muita carga para ser levada pelos burros.
Resolveram, então, deixar que cada burro escolhesse o
que queria carregar e a escolha deveria ser feita por ordem de idade.
Vai que o mais velho dos burros, o primeiro da lista,
escolheu justamente o balaio maior, o mais pesado de todos, aquele que levava a
comida dos tropeiros.
Os outros burros zurraram de tanto rir:
– Mas que burro! Quanto mais velho, mais burro!
E lá se foi o burrinho velho, arcado sob o peso do
balaio e das gozações dos companheiros. Mas, por dentro, ficava pensando:
“Ri melhor quem ri por último!”
Mas, à medida que a viagem seguia seu rumo, a cada
parada os homens serviam-se da comida do balaio carregado pelo velho burro.
Assim, em poucos dias, andava ele muito feliz e
lampeiro, folgado com seu balaio quase vazio.
Enquanto isso, os outros burros que o haviam
ridicularizado, arfavam com o peso de suas cargas, que não tinha diminuído nem
um pouquinho!
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Questão 1 – Identifique o fato
que motivou a história:
( ) o burro mais velho escolheu
transportar a carga mais pesada.
( ) os tropeiros decidiram que
cada burro deveria escolher a carga que transportaria.
( ) os tropeiros precisavam
fazer uma viagem longa e os burros transportariam muitas cargas.
Questão 2 – No trecho “[...] a escolha deveria ser feita por ordem
de idade.”, o narrador expõe:
( ) a dúvida dos tropeiros
quanto à escolha da carga.
( ) a sugestão dos tropeiros
quanto à escolha da carga.
( ) a orientação dos tropeiros
quanto à escolha da carga.
Questão 3 – Na fala “Quanto
mais velho, mais burro!”, o vocábulo “burro” funciona como:
( ) adjetivo.
( ) pronome.
( ) substantivo.
Questão 4 – No trecho “E lá se
foi o burrinho velho, arcado sob o peso do balaio e das gozações dos
companheiros.”, a palavra grifada indica:
( ) a soma de fatos.
( ) a oposição de fatos.
( ) a alternância de fatos.
Questão 5 – Em “Ri melhor quem ri por último!”, as
aspas assinalam:
( ) o pensamento do narrador.
( ) o pensamento do burro mais
velho.
( ) o pensamento dos burros
mais novos.
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Questão 6 – Na passagem “Mas, à
medida que a viagem seguia seu rumo [...]”, a expressão destacada exprime a
ideia de:
( ) condição.
( ) finalidade.
( ) proporção.
Questão 7 – No segmento
“Enquanto isso, os outros burros que o haviam ridicularizado [...]”, o
termo sublinhado foi empregado para:
( ) retomar o velho burro.
( ) apresentar o velho burro.
( ) caracterizar o velho burro.
Questão 8 – O que significa
dizer que os outros burros “arfavam com o peso de suas cargas”?
( ) Significa dizer que os
outros burros ofegavam com o peso de suas cargas.
( ) Significa dizer que os
outros burros sufocavam com o peso de suas cargas.
( ) Significa dizer que os
outros burros transpiravam com o peso de suas cargas.
Questão 9 – No final da
história, percebe-se que a escolha do burro velho se revelou:
( ) sábia.
( ) infrutífera.
( ) inconsequente.
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